jueves, 21 de abril de 2016

Actividad nº 7: “El futuro de la seguridad social"


Preguntas sobre el texto: “El futuro de la seguridad social: el déficit como cortina de humo” Fuente: La Voz de Galicia 10 de Abril de 2016”
1.    ¿En qué  se diferencian las prestaciones contributivas de las no contributivas?
2.    ¿Cómo se financia cada una de ellas?
3.    ¿Qué problemas tiene actualmente la financiación de la seguridad social?
4.    ¿Qué cambios propone el autor?
5.    ¿Qué dudas plantea?
6.    Señala una proposición positiva y una normativa.
7.    Señala un hecho y una previsión.
8.    ¿Qué diferencias y semejanzas tiene un plan de pensiones privado con el sistema público?
9.    ¿A qué se refiere la expresión “imperativo moral” y con qué valores, vistos en el tema, lo relacionas?
10.                      Resume en un párrafo la idea principal del artículo.
J            Justifica el título.







lunes, 18 de abril de 2016

TRABAJO DE ECONOMÍA 3ª EVALUACIÓN

En esta evaluación realizareis un trabajo en grupo sobre uno de los siguientes temas:

Temas a elegir:   (según el reparto ya realizado)

1.- Comercio Internacional
2.- Balanza de Pagos
3.- Tipos de cambio y mercado de divisas
4.- Organismos de cooperación internacional
5.- La Unión Europea
6.-Globalización
7.-Las desigualdades y la pobreza en el mundo
8.- Economía y medioambiente

Trabajo escrito:
Fecha tope de entrega: Viernes 27 de Mayo 

Orientación para la Extensión: Mínima 3 páginas por persona 
                                                    Máxima 5 páginas por persona
                                                     Formato: En Openwriter o Word. 
Referencia para la extensión: Letra Times New Roman tamaño 12 interlineado 1,5
Exposición oral
Se realizará ante la clase en el mes de Junio.
Para la exposición oral el formato será libre: powerpoint, video, prezi, etc.
Se puede entregar el 27 de Mayo o el día de la exposición.

Se valorará:
Respetar la extensión y adecuarse al contenido
Respetar el plazo de entrega
Incluir gráficas
Una estrucutura clara y ordenada
Corrección ortográfica y gramatical
Adecuada redacción
Empleo de varias fuentes de información.
En la exposición oral:
Cumplir con el día acordado de presentación
El esfuerzo por comunicar y explicar los conceptos a los compañeros/as
Apoyo visual adecuado y sintetizado.
Interpretar o valorar gráficas
Adecuada colaboración con el grupo
Respeto a la exposición oral de los otros grupos


Fuentes: 
  • Libro de texto en las siguientes unidades:
Unidad 14: El Comercio Internacional
Las razones del comercio internacional
Ventaja absoluta y ventaja comparativa
Los factores de la ventaja comparativa
Otras claves del comercio internacional
El proteccionismo
Medidas proteccionstas
Unidad 15: Integración y Globalización Económica
La Balanza de Pagos
Tipos de cambio y mercado de divisas
Cooperación Internacional frente a proteccionismo
Oragnizaciones para la cooperación: OCDE, Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, OMC, G-7, G-20
Procesos de Integración Económica
La Unión Europea
Globalización
Unidad 16: Los grandes retos de la economía actual
Economía y medioambiente
Las desigualdades y la pobreza en el mundo
¿Cómo salir de la pobreza?
Las desigualdades en los países desarrollados
Crecimiento económico y desarrollo


  • Páginas web de interés recomendadas:

 Banco Mundial         http://www.worldbank.org/
 Fono Monetario Internacional     http://www.imf.org/
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo       http://www.undp.org/
Intermón Oxfam     http://www.oxfamintermon.org/
Unión europea   http://europa.eu/index_es.htm
www.datosmacro.com
Eurostat              http://ec.europa.eu/eurostat
Organización mundial de comercio    https://www.wto.org/indexsp.htm
OCDE      http://www.oecd.org/

martes, 12 de abril de 2016

Unidad 9: La Intervención del estado en al economía

Unidad 9
1. ¿Cuáles son los tres hechos, reconocidos por todas las corrientes económicas, que hacen necesaria la intervención del Estado en la economía? (No)
2. ¿Qué se entiende por economías mixtas? (No)
3. ¿Qué motivó el paso del Estado-guardián a un Estado-protagonista? (No)
4. ¿Explica en qué consisten los fallos de mercado?
5. ¿Qué se entiende por ciclos económicos? Explica el hecho que identifica cada ciclo y represéntalo.
6. Resume las diferencias entre neoliberales o monetaristas y los neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.
7. Explica que son las externalidades negativas y que hace el estado para eliminarlas.
8. Explica que son las externalidades positivas y que hace el estado para favorecerlas.
9. Explica cuáles son las funciones del sector público en las sociedades de economía mixta.
10. ¿En qué se diferencian las medidas de política coyuntural y las medidas de política estructural?(No)
11. Explica en qué consisten las medidas estructurales que un estado puede tomar para desarrollar el país. (No)
12. ¿Cuáles son los beneficiarios del Estado del Bienestar?
13. ¿Cuáles son los problemas que surgen de cara a mantener el Estado del Bienestar en el futuro? ¿y las posibles soluciones?
14. Explica cómo puede afectar el envejecimiento de la población española al mantenimiento del actual Estado de bienestar.
15. ¿Cómo se financia la Seguridad Social en España? ¿En que se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?
16. Ejercicio tipo: Clasificar las siguientes actuaciones del Estado según las funciones que desempeña:
a) Construcción de viviendas de protección social.
b) Aprobación de una nueva ley de Comercio.
c) Aprobación de un plan de Estímulo de la Economía y el Empleo.
d) Aumento de los impuestos para los vehículos más contaminantes.
e) Ampliación de la red de autovías.
f) Se incrementa el salario mínimo interprofesional.
g) Ampliación del subsidio de desempleo.
17.Define el concepto de economía positiva y economía normativa.
18. Ejercicio tipo: Indicar si las siguientes informaciones son consideradas economía positiva o normativa:
a) Debería aumentar la construcción de  viviendas de protección oficial.
b) El incremento del I.V.A. hará descender el consumo.
c) Non debería aumentar se a presión fiscal mediante el incremento del I.V.A. ya que perjudicaría a als personas con renta más bajas
d) Los vehículos más contaminantes deberían pagar más impuestos.
e) La evasión fiscal reduce las posibilidades de ofrecer mejores servicios públicos.
f) La evasión fiscal es un mal ejemplo para los ciudadanos.
g) El incremento de las subvenciones produce un incremento del déficit público.

Actividades del libro de texto realizadas en clase.