UNIDAD 8: INDICADORES ECONÓMICOS

UNIDAD 8: INDICADORES ECONÓMICOS

1. Definiciones: Macroeconomía, Fondos de Cohesión, Fondos estructurales, amortización.

2. Explica cuáles son los principales problemas u objetivos macroeconómicos e indica la variable que se emplea para observar cada uno de ellos.

3. Define el PIB y cometa cada uno de los elementos de su definición.

4. ¿Cuáles son las tres formas de medir la actividad económica de un país? Explica a través de un ejemplo como se puede medir a través del valor añadido.

5. Explica cuáles son los componentes del PIB por el  método de él gasto.

6. ¿Qué son las transferencias del Estado? Pon ejemplos..

7. Ejercicio: 

a) Calcula el  PIB NOMINAL y el PIB REAl de la siguiente economía:
Años     Cantidad      Precio         

2013     1.000           100 euros   

2014     1.200           108 euros   

2015     1.300           112 euros   
b) Explica, utilizando el ejemplo, la diferencia entre el concepto de PIB nominal y real. 

c) Calcula la tasa de variación del PIB real del 2015 respecto del 2014. ¿Cuál es la causa de dicha diferencia? 
d) ¿Puede ser negativa? ¿A puede ser debido?

8. Explica cómo se obtiene la Renta Nacional (RN). (NO)

9. Describe cuales son los componentes de la renta personal disponible. (NO)

10. ¿Cuál es el objetivo de los siguientes fondos?
a) Fondos de Cohesión (Si)
b) Fondos Estructurales (Si)
c) Fondos de Compensación Interterritorial.(NO)

11. ¿Cuál es la relación entre PNB y PIB? Especificar qué es cada letra.

12. ¿Cuál es la relación entre Producto bruto y Producto neto?

13. ¿Cuál es la relación entre lo PIBpm  y el PIBcf? Especificar que es cada letra.

14. Define el PIB per cápita. ¿Para qué se utiliza?

15. Explica para qué se utiliza y en qué consiste la Curva de Lorentz.(NO)

16. Busca en internet la diferencia entre la pobreza relativa y la pobreza extrema.(NO)

16. ¿Cuáles son los aspectos que no recoge el PIB? Explica por qué se dice que el PIB no mide la mejora en la calidad de vida de la población.

17. ¿Qué es el IDH? ¿Qué trata de medir? ¿Qué variables utiliza para su cálculo?(NO)

UNIDAD 7:EL MERCADO DE TRABAJO Y EL EMPLEO

Unidad 7

1.     Haz una clasificación de la población en función de su acceso al mercado de trabajo, poniendo ejemplos de colectivos cuando sea necesario.

2.  Interpretación de una gráfica con datos sobre la evolución del mercado del laboral.

3. La oferta y la demanda de trabajo: Factores de los que depende y su relación con el salario.
4. Razona la relación que existe entre la productividad y los salarios de los países desarrollados,   

6.     Explica cómo se mide el desempleo en España. ¿Cuál de las dos fuentes se emplea  más y  por qué? 

7.      Dados los siguientes datos sobre el mercado de trabajo: (ejercicio 13 pag. 130) libro anterior
                                                                                               (ejercicio 8 pag. 133) libro nuevo

	Ano XXX
Población de 16 o más años	17.000
Activos/as
Ocupados/as
Parados/as	1.000
Inactivos/as	4.000

a)    Determinar el dato de los activos/as y ocupados/as.

b)    Calcular la tasa de paro e interpretar el resultado.

c)    Calcular la tasa de actividad e interpretar el resultado.

8.     Describe la teoría Neoclásica sobre las causas do desempleo.

9.     Describe la teoría Keynesiana sobre las causas del desempleo.

10.   Conceptos:

a)    Salario Mínimo Interprofesional.

b)    Sindicatos

c)    Patronal

d)    Convenio Colectivo

11.   Describe cuáles son los tipos de desempleo.

12.   Explica en qué consisten las políticas de empleo sobre la oferta de trabajo. Pon ejemplos.

13.   Explica en qué consisten las políticas de empleo sobre la demanda de trabajo. Pon ejemplos.

14.   Explica en qué consisten las políticas de empleo en materia de información y formación.

15.   Explica en qué consisten las políticas de empleo en materia de Prestaciones y subsidios.

16.   Enumerando un serie de medidas de política de empleo,  indicar si van dirigidas a la oferta o la demanda de empleo y comentar también que efecto tienen en el mercado de trabajo, si van dirigidas a crear empleo, a disminuir la población activa, a repartir el empleo y que inconveniente tienen.. (Ejercicio 6 pag. 129)

                      (ejercicio 15 pag. 134)

Actividad nº 5: UNIDADE 6- MODELOS DE MERCADO

ECONOMÍA 2ª Evaluación
DOCUMENTAL: “Aquí hay tomate” emitido por RTVE el 20 de Octubre de 2010

Enlace al documental:

http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100120/comando-actualidad-aqui-hay-mucho-tomate/673542.shtml?s1=programas&s2=informativos&s3=comando-actualidad&s4=

Cuestiones sobre el reportaje:

1. ¿Qué tipo de mercado es el de los tomates?
2. ¿Por qué crees que predominan las explotaciones familiares?
3. ¿En qué zona de España se cultivan la mayor parte de los tomates? ¿Cual es la variedad mas apreciada?
4. ¿Cuál es el precio aproximado que le pagan al agricultor por un tomate? ¿y por el tomate Raf?
5. Haz una lista de los pasos por los que pasa un tomate hasta llegar al consumidor final y los distintos tipos de costes que van incrementando su precio.
6. ¿Por qué se tiran los tomates? ¿Por qué no se aprovechan?
7. ¿Cual de los eslabones de la cadena le añade un margen mayor al precio?
8. ¿Qué gastos y riesgos tiene el distribuidor final que no tienen los otros eslabones de la cadena?
9. ¿En qué tipo de mercado están los prodcutos de agricultura ecológica?
10. Describe cómo funciona la agricultura ecológica e que ventajas e inconvenientes tiene para los trabajadores y para los consumidores.
11. ¿Qué ventajas tiene la venta directa de productos como el marisco, las naranjas o la carne?