PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

La prueba consistirá en un examen único con varias preguntas por evaluación. Se deberán escoger un mínimo de tres preguntas por evaluación hasta completar la puntuación.

Exámen Economía

Lunes 20 de Junio 1º E    5ª hora


Martes 21 de Junio 1º G    5ª hora


Miércoles 22 de Junio 1º F   1ªhora

UNIDAD 12: El dinero y la inflación

UNIDAD 12

1.     Conceptos a definir: coeficiente de caja, tipo de interés, variables nominales y reales, Indice de precios al consumo, Indice de precios al consumo armonizado, eurosistema.

2.     ¿Cuáles son las funciones del dinero? (No)

3.     Explica cómo y cuando apareció el dinero el dinero papel por primera vez.(No)

4.     Explica cuales son las clases de dinero. (dinero mercancía, dinero papel y dinero fiduciario) (No)

5.     Define la Oferta Monetaria y sus tipos (M1,M2,M3 y M4 o ALP) y cuál es la diferencia entre los distintos tipos de depósitos. (No)

6.      Explica cuales son la diferencia entre una tarjeta de débito y una de crédito. (No)

7.     ¿Qué es el tipo de interés básico o euríbor? ¿En qué le puede afectar a una economía doméstica o familia las subidas o bajadas del euríbor?

8.     Explica cuáles son los factores de los que depende el tipo de interés de una operación de préstamo. ¿Cuál es la relación que existe entre el tipo de interés de un préstamo y el tipo de interés básico o Euríbor?

9.     Explica cuales son las clases de inflación. (moderada, galopante e hiperinflación)

10.   Conceptos sobre inflación. (Inflación, Deflación, inflación acumulada, inflación interanual, inflación subyacente)

11.   Explica cuales son las causas de la inflación y las explicaciones monetarista y keynesiana.

12.   Explica cuales son los efectos de la inflación sobre la producción y el empleo.

13.   Explica cuales son los efectos de la inflación sobre la distribución de la renta.

14.   Explica cómo se lleva a cabo la elaboración del IPC.

15. Funciones básicas del Eurosistema.  ¿Cuál es el objetivo prioritario de la política monetaria de la UE? (expresar también  cuantitativamente)

16. La política monetaria expansiva:

a) ¿Cuándo se aplica?

b) ¿En qué consiste?

c) ¿Qué efectos positivos y negativos tiene?

d) Instrumentos.
e) ¿Cuál crees que se está aplicando actualmente la monetaria expansiva o restrictiva? Razona la respuesta.

17. La política monetaria contractiva o restrictiva:

a) ¿Cuándo se aplica?

b) ¿En qué consiste?

c) ¿Qué efectos positivos y negativos tiene?

d) Instrumentos. 
e¿Cuál crees que se está aplicando actualmente la monetaria expansiva o restrictiva? Razona la respuesta.

Práctica:

18.   Ejercicio tipo: Si el coeficiente de caja es del 1% y el sistema bancario recibe 2.000 euros, ¿Cuál sería el dinero total creado por el sistema bancario? Explica las dos primeras etapas del proceso.

19.   Ejercicio tipo: Calcular y razonar a partir de los datos de salarios nominales y datos de IPC si un trabajador ha mejorado, mantenido o empeorado su poder adquisitivo y en qué cuantía.
      
      Ejercicio resuelto en clase Pag. 227 libro nuevo

Ejercicio resuelto en clase Pag. 225 libro anterior

20.   Ejercicio tipo: A partir de los datos de una economía calcular el IPC de varios años y la tasa de inflación. (No entra)

UNIDAD 13: La política monetaria

UNIDAD 13

1.     Cuáles son los distintos tipos de intermediarios financieros y en qué se diferencian.

2.     Explica cuál es la diferencia entre un préstamo y un crédito. (No)

3.     ¿Qué característica diferencia los intermediarios financieros bancarios de los financieros no bancarios?

4.     Explica en qué consisten los Fondos de Inversión.

5.     Cuál es la principal fuente de beneficios de los bancos.

6.     Concepto y características de los activos financieros. Corrige las siguientes frases:

En general, un activo es más rentable cuanto…………………es su riesgo y ……………su liquidez.

Las inversiones con…………riesgo y …… liquidez son las que menos rentabilidad generan.

7.     Define los siguientes conceptos:

a)    Sociedades y Fondos de Inversión.

b)    Fondos de pensiones.

c)    Entidades de leasing.

d)    Eurosistema

e)    SEBC

f)    Activos Financieros.

g)    Comisión Nacional de Mercado de Valores.

h)    Mercado continuo de acciones.

8.     Explica en que consiste una emisión de acciones. Rodea la opción correcta de las dos alternativas subrayadas en la frase:

- El poseedor de una acción es un prestamista / socio de una empresa.

- Las acciones son títulos de renta fija / variable .

9.     Explica en que consiste una emisión de obligaciones. . Rodea la opción correcta de las dos alternativas subrayadas en la frase:

- El poseedor de una obligación es un prestamista / socio de una empresa.

- Las obligaciones son títulos de renta fija / variable .

10.   Define el concepto de mercado de valores e indica cuales son las dos funciones que tiene en la economía. Explica en qué consisten los mercados primarios y los mercados secundarios.

11.   Explica cómo afecta a la Bolsa una subida del tipo de interés.

12.   Explica cómo afecta a la Bolsa una bajada del tipo de interés.

13.   Enumera tres factores que poden influir en la Bolsa de Valores.

14.   El papel de las ………………………..es muy importante en la evolución de los precios. Cuando los inversores se muestren ……………………..sobre la ………..marcha de una empresa y su futura rentabilidad, muchos inversores  …………… acciones de esta empresa, y los que las tengan ………………………… venderlas. El …………………… de demanda hará que ………el precio de estas acciones.

15.   El papel de las …………………………..es muy importante en la evolución de los precios. Cuando los inversores se muestren …………………..sobre la marcha de una empresa y su futura rentabilidad, muchos inversores ……… acciones de esta empresa, y los que las tengan ………………………………….venderlas. La……………………… de demanda hará que………. el precio de estas acciones.

16.   El índice de la Bolsa nos muestra al final de cada sesión bursátil si ha habido más compras que ventas de acciones. Si aumenta el índice ha habido más ………………………….. Si baja el índice ha habido más ………… …………………..

17.  El Sistema Financiero:

a) ¿Cuáles son las funciones que cumple el sistema financiero?

b) ¿Cuál es la función del mercado secundario en relación al mercado primario?

c) ¿Por qué es necesario ayudar o recapitalizar un banco con problemas? 

d) ¿Qué es el FROB y que función tiene? No entra.

e) ¿Qué es el FEEF?No entra.

f) Participaciones preferentes: Son bonos de deuda a plazo perpetuo. La entidad no tiene obligación de reembolso. Su comprador solo recibe los intereses si la entidad emisora recibe beneficios. Si quiere recuperar la inversión, debe vender el título en un mercado interno. (No)
g) Empréstito
h) ¿Cuáles son las dos formas de obtener rendimientos que tiene un poseedor de acciones? Plusvalía: Mediante su venta en bolsa a un precio superior al de compra.
Dividendos: Porcentaje de beneficios que reparte la empresa.
i) ¿Qué son los hegde funds? Fondos de inversión de carácter especulativo. Funcionan con dinero prestado. Ante la expectativa de que unas acciones bajen, el fondo pide prestadas acciones para venderlas masivamente y provocar su caída. una vez que cae el precio, las recompran y se las devuleven aquien se las prestó, obtiendo un beneficio. (No)
j) ¿Qué es la prima de riesgo?

Actividad de la unidad 11

ACTIVIDAD SOBRE LOS PARAÍSOS FISCALES

A) Contesta a las tres primeras preguntas de la página 217 de tu libro sobre el texto.

B)  Sobre el documental “Los Evasores”:

Documental "Los Evasores"

4. ¿Cuál de las 3 fórmulas que se describen en la página 217 de tu libro emplean las multinacionales del fragmento del documental?

5. Describe el sistema utilizado por estas multinacionales.

Unidad 11: Las Cuentas públicas y la política fiscal

Unidad 11

1.      1. Describe cuáles son los componentes del Sector Público. (No)

2     2. Explica que significa el proceso de descentralización e la Administración. (No)

        3.   Explica cuál fue la evolución del gasto público español y el déficit desde la década del los 70 hasta la actualidad y explica cuáles son los 4 factores que motivaron un cambio de tendencia en dicha evolución.     

4.     ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado? ¿Qué órgano los aprueba? Las Cortes Generales.

5.     ¿Qué órgano los aprueba los presupuestos de las Comunidades Autónomas y Ayuntamientos? La Asamblea legislativa de cada Comunidad autónoma. El pleno de cada Ayuntamiento o Diputación.

6.     ¿Qué es el déficit público? Explica las tres maneras de afrontar el déficit y sus inconvenientes.(Notas de clase.)

7.     Explica las diferencias entre el déficit cíclico y el déficit estructural.

8.     ¿En qué consiste la deuda pública? ¿Qué es la prima de riesgo? .(Notas de clase o pag. 247 libro actualizado)

9.     Si observamos el Gasto público desde una perspectiva funcional y sin tener en cuenta la devolución de la deuda pública, ¿Cuál es el gasto más cuantioso para el Estado?

10.   ¿En qué se distinguen los gastos reales de los de transferencia?

11.    Ejercicio tipo: Indicar si los siguientes gastos son reales (corrientes o de consumo o de capital o de inversión ) o son gastos de transferencia.

a)     Compras de nuevo ordenadores para el instituto.

b)     Subsidio por desempleo.

c)     Construcción de un nuevo polideportivo municipal.

d)     Subvenciones a las empresas de automóviles para reactivar sus ventas.

e)     Pago de pensiones por incapacidad laboral.

f)     Gasto en salarios para los monitores de campamentos municipales en el verano.

g)     Gastos en la construcción de un AVE Coruña-Ferrol.

h)     Gasto en medicamentos para la gripe A.

12.   Explica en que se distinguen los gastos corrientes o de consumo, los gastos de capital y los gastos de transferencia. Añade ejemplos.

13.   Explica cuáles son las tres finalidades de los impuestos.

14.   ¿qué son las cotizaciones sociales?

15.   Clasificación de los tributos.

16.   Explica las diferencias entre impuestos, tasas y Contribuciones especiales.

17.   Pon un ejemplo de cada uno de las siguientes fuentes de ingreso: (No)

a)     Transferencias Corrientes.

b)     Ingresos Patrimoniales.

c)     Operaciones de capital.

18.   Explica la diferencia entre impuestos directos e indirectos. Pon ejemplos.

19.   ¿Cuáles son los principios que sustentan el sistema tributario español? (No)

20.   ¿Cuáles son las formas de determinar la capacidad económica de un contribuyente?

21.   Define el I.R.P.F.

22.   Explica la diferencia entre los impuestos progresivos, regresivos y proporcionales.

23.   Explica en qué consisten las retenciones o pagos a cuenta del IRPF.

24.   ¿Cuáles son los tipos de ingresos que tiene que declarar el contribuyente en el I.R.P.F.?

25.    Pon ejemplos de algunas circunstancias que originan reducciones o deducciones en el I.R.P.F.

26.   ¿Cómo se define la presión fiscal? ¿Para qué se utiliza este concepto?

27.   Menciona los principales impuestos  del Sistema tributario español.

28.   E Impuesto sobre el valor añadido: Concepto y tipos.

29.   Ejercicio tipo: Identifica que tipo de política fiscal se está utilizando cuando el Gobierno toma las siguientes medidas, razonando la respuesta.

a)     Aumento de la construcción de viviendas de protección social.

b)     Aumento del presupuesto para arreglar aceras y plazas.

c)     Mejora de las pensiones.

d)     Mejora de subsidio de desempleo.

e)     Bajada del tipo impositivo del IVA.

f)     Subida del IRPF.

30.   Explica en que consiste, qué efectos positivos y negativos tiene y en qué caso se aplica la política fiscal expansiva.

¿Cuál crees que se está aplicando actualmente y porqué?

31.   Explica en que consiste, qué efectos positivos y negativos ten y en qué caso se aplica la política fiscal contractiva.

32.   ¿Cuál crees que se está aplicando actualmente y porqué?

33.   Explica en qué consisten los estabilizadores automáticos.  Suprimida

34.   Explica la polémica sobre el déficit público que mantienen monetaristas y keynesianos.

Actividad nº 7: “El futuro de la seguridad social"

Preguntas sobre el texto: “El futuro de la seguridad social: el déficit como cortina de humo” Fuente: La Voz de Galicia 10 de Abril de 2016”

1.    ¿En qué  se diferencian las prestaciones contributivas de las no contributivas?

2.    ¿Cómo se financia cada una de ellas?

3.    ¿Qué problemas tiene actualmente la financiación de la seguridad social?

4.    ¿Qué cambios propone el autor?

5.    ¿Qué dudas plantea?

6.    Señala una proposición positiva y una normativa.

7.    Señala un hecho y una previsión.

8.    ¿Qué diferencias y semejanzas tiene un plan de pensiones privado con el sistema público?

9.    ¿A qué se refiere la expresión “imperativo moral” y con qué valores, vistos en el tema, lo relacionas?

10.                      Resume en un párrafo la idea principal del artículo.
J            Justifica el título.

TRABAJO DE ECONOMÍA 3ª EVALUACIÓN

En esta evaluación realizareis un trabajo en grupo sobre uno de los siguientes temas:

Temas a elegir:   (según el reparto ya realizado)

1.- Comercio Internacional
2.- Balanza de Pagos
3.- Tipos de cambio y mercado de divisas
4.- Organismos de cooperación internacional
5.- La Unión Europea
6.-Globalización
7.-Las desigualdades y la pobreza en el mundo
8.- Economía y medioambiente

Trabajo escrito:
Fecha tope de entrega: Viernes 27 de Mayo 

Orientación para la Extensión: Mínima 3 páginas por persona 
                                                    Máxima 5 páginas por persona
                                                     Formato: En Openwriter o Word. 
Referencia para la extensión: Letra Times New Roman tamaño 12 interlineado 1,5
Exposición oral
Se realizará ante la clase en el mes de Junio.
Para la exposición oral el formato será libre: powerpoint, video, prezi, etc.
Se puede entregar el 27 de Mayo o el día de la exposición.

Se valorará:
Respetar la extensión y adecuarse al contenido
Respetar el plazo de entrega
Incluir gráficas
Una estrucutura clara y ordenada
Corrección ortográfica y gramatical
Adecuada redacción
Empleo de varias fuentes de información.
En la exposición oral:
Cumplir con el día acordado de presentación
El esfuerzo por comunicar y explicar los conceptos a los compañeros/as

Apoyo visual adecuado y sintetizado.
Interpretar o valorar gráficas
Adecuada colaboración con el grupo
Respeto a la exposición oral de los otros grupos


Fuentes: 

• Libro de texto en las siguientes unidades:

Unidad 14: El Comercio Internacional

Las razones del comercio internacional

Ventaja absoluta y ventaja comparativa

Los factores de la ventaja comparativa

Otras claves del comercio internacional

El proteccionismo

Medidas proteccionstas

Unidad 15: Integración y Globalización Económica

La Balanza de Pagos

Tipos de cambio y mercado de divisas

Cooperación Internacional frente a proteccionismo

Oragnizaciones para la cooperación: OCDE, Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, OMC, G-7, G-20

Procesos de Integración Económica

La Unión Europea

Globalización

Unidad 16: Los grandes retos de la economía actual

Economía y medioambiente

Las desigualdades y la pobreza en el mundo

¿Cómo salir de la pobreza?

Las desigualdades en los países desarrollados

Crecimiento económico y desarrollo

• Páginas web de interés recomendadas:

 Banco Mundial         http://www.worldbank.org/

 Fono Monetario Internacional     http://www.imf.org/

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo       http://www.undp.org/
Intermón Oxfam     http://www.oxfamintermon.org/
Unión europea   http://europa.eu/index_es.htm
www.datosmacro.com
Eurostat              http://ec.europa.eu/eurostat
Organización mundial de comercio    https://www.wto.org/indexsp.htm
OCDE      http://www.oecd.org/

Unidad 9: La Intervención del estado en al economía

Unidad 9

1. ¿Cuáles son los tres hechos, reconocidos por todas las corrientes económicas, que hacen necesaria la intervención del Estado en la economía? (No)

2. ¿Qué se entiende por economías mixtas? (No)

3. ¿Qué motivó el paso del Estado-guardián a un Estado-protagonista? (No)

4. ¿Explica en qué consisten los fallos de mercado?

5. ¿Qué se entiende por ciclos económicos? Explica el hecho que identifica cada ciclo y represéntalo.

6. Resume las diferencias entre neoliberales o monetaristas y los neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.

7. Explica que son las externalidades negativas y que hace el estado para eliminarlas.

8. Explica que son las externalidades positivas y que hace el estado para favorecerlas.

9. Explica cuáles son las funciones del sector público en las sociedades de economía mixta.

10. ¿En qué se diferencian las medidas de política coyuntural y las medidas de política estructural?(No)

11. Explica en qué consisten las medidas estructurales que un estado puede tomar para desarrollar el país. (No)

12. ¿Cuáles son los beneficiarios del Estado del Bienestar?

13. ¿Cuáles son los problemas que surgen de cara a mantener el Estado del Bienestar en el futuro? ¿y las posibles soluciones?

14. Explica cómo puede afectar el envejecimiento de la población española al mantenimiento del actual Estado de bienestar.

15. ¿Cómo se financia la Seguridad Social en España? ¿En que se distinguen las pensiones contributivas de las no contributivas?

16. Ejercicio tipo: Clasificar las siguientes actuaciones del Estado según las funciones que desempeña:

a) Construcción de viviendas de protección social.

b) Aprobación de una nueva ley de Comercio.

c) Aprobación de un plan de Estímulo de la Economía y el Empleo.

d) Aumento de los impuestos para los vehículos más contaminantes.

e) Ampliación de la red de autovías.

f) Se incrementa el salario mínimo interprofesional.

g) Ampliación del subsidio de desempleo.

17.Define el concepto de economía positiva y economía normativa.

18. Ejercicio tipo: Indicar si las siguientes informaciones son consideradas economía positiva o normativa:

a) Debería aumentar la construcción de  viviendas de protección oficial.

b) El incremento del I.V.A. hará descender el consumo.

c) Non debería aumentar se a presión fiscal mediante el incremento del I.V.A. ya que perjudicaría a als personas con renta más bajas

d) Los vehículos más contaminantes deberían pagar más impuestos.

e) La evasión fiscal reduce las posibilidades de ofrecer mejores servicios públicos.

f) La evasión fiscal es un mal ejemplo para los ciudadanos.

g) El incremento de las subvenciones produce un incremento del déficit público.

Actividades del libro de texto realizadas en clase.

Actividad nº 7: Ibdicadores macroeconómicos. Tema 8

Actividades  sobre Indicadores macroeconómicos. Tema 8 

  ENTREGA AL ALUMNO/A: 14/03/20

   FECHA LÍMTE DE ENTREGA AL PROFESOR: 31 de Marzo 2016

Actividad nº 1:

Teclea en google España en cifras 2015 y localiza la última publicación del INE en PDF.

1.       Localiza en el documento la tasa de paro del año 2014.

2.       Enumera las Comunidades Autónomas con mayor paro y las que tiene menor paro.

3.       Localiza el PIB a precios corrientes del 2014 y su tasa de variación.

4.       ¿En qué se diferencia del PIB a precios constantes?

5.       Localiza el PIB a per cápita del 2014.

6.       Observa en el gráfico de diagrama de barras  la evolución del PIB per cápita desde el  año 2011 y comenta el  motivo de dicha evolución.

7.       ¿Qué significa que ese gráfico sea base 2010?

8.       Según el gráfico del PIB per cápita en paridad de poder adquisitivo del  2013 ¿Qué grupo de países percibirían Fondos de Cohesión?

9.       Observa el mapa del PIB per cápita 2014 por Comunidades Autónomas y comenta las comunidades con mayor nivel de riqueza y las de menor nivel de riqueza.

10.   Ahora entra en la página del INE:    www.ine.es y busca la tasa de variación interanual del útimo trimestre del 2015.

Observación: Tendrás que buscar en los datos sobre economía, sobre Contabilidad Nacional y suelen publicar los últimos datos en notas de prensa.

Actividad nº 2:

Tecle en google IDH:   (Indice de desarrollo humano)

1)      Busca la posición de España dentro de este indicador.

2)      ¿Qué informaciones y datos componen el IDH español?

3)      ¿Qué añade al PIB?

4)      ¿Qué valores puede tomas este indicador?

5)      ¿Qué niveles existen en este indicador? Pon un ejemplo de un país que este en cada nivel.

6)      ¿Qué variables tiene en cuenta este indicador y que datos utiliza para medirlas?

Actividad nº 3:

1.       Escoged cada uno un país.

2.       Elabora un gráfico con los siguientes datos de dicho país:

a)      Tasa de paro desde el 2008 hasta el último dato publicado.

b)      Tasa de actividad desde del 2008 hasta el último dato publicado

c)       PIB en euros desde el 2008 hasta el último dato publicado

d)      Tasa  de variación o de crecimiento del PIB  (%) desde el 2008 hasta el último dato publicado

e)      PIB per cápita desde el 2008 hasta el último dato publicado

f)       ¿En qué  lugar se sitúa en IDH?

g)      Según la información de tu libro de la página 149 sobre pobreza relativa y absoluta, ¿En qué se diferencian?  ¿En qué situación se encontraría en el país que has elegido una persona que gana 800 euros al mes en 14 pagas?

h)      ¿Qué conclusiones podrías mencionar sobre la economía de dicho país y su nivel de vida?

Fuentes:  Eurostat
                Datosmacro.com

Información para  la actividad nº 3
La ONU utiliza dos acepciones distintas:

•Umbral de pobreza absoluto

•Umbral de pobreza relativo

Umbral de pobreza absoluto

Se calcula estimando el coste de los alimentos necesarios para cubrir las necesidades energéticas de una persona añadiendo el coste de otros productos no alimentarios básicos. Se utiliza para países en vías desarrollo. Dependiendo del país se establece en 1$, 2$,(per cápita al día) etc.

Umbral de pobreza relativo

Quedan por debajo de este umbral aquellos habitantes que ganen menos de la mitad del ingreso medio de un país. Se utiliza para países desarrollados.

Por ejemplo si el ingreso medio en España es de 26.027 euros (renta per cápita 2013)  por habitante y año quedarían por debajo aquellos que ganen menos de  13.014 euros.